学校からのお知らせ

5月26日、地震・火事を想定した避難訓練をおこないました。

放送や教員の指示をよく聞き、すばやく避難することができました。

 

その後、引き渡し訓練を行いました。

保護者の皆様にはお忙しい中ご協力いただきましてありがとうございました。

 

特に地震の際どうするか、特に、登下校中や外で遊んでいる(子供だけでいる)時について、ご家庭でも一度お子様と話し合ってください。

 

5月20日に、あさがおのたねを植えました。

事前に各教室でたねの植え方の動画を見てから、中庭に出て、たねを植えました。

指の関節2つ目まで土に穴をあけたり、植えたたねの上から土をやさしくかぶせたりなど大事なポイントを思い出して真剣に植えていました。

 

 

その後のワークシートの振り返りでは、「元気に育ってほしい」「いろんな色のはなが咲いてほしい」「水やりがんばるね」などの感想が見られました。

今週から毎朝水やりを頑張っています!

5月19日の朝、図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。

子どもたちは真剣にお話を聞き、新たな発見や気づきがあったようです。

ボランティアのみなさん、いつもお忙しい中、ありがとうございます。

 



家庭科の「いためる」の学習で、野菜いためとスクランブルエッグを作りました。

今回は各班に質問カードを2枚ずつ配り、調理実習中に先生へ質問できる回数を2回としました。

そのため事前の計画では、細かく調理の流れを話し合う様子が見られました。

また、調理実習中は分からないことは、教科書で調べたり、班のメンバーで相談し合って、自分たちの力で解決しようと頑張っていました。

2クラス合わせて質問カードの使用枚数は0枚でした!

  

 

  

5月14日の、授業中の子どもたちの様子です。

 

1-1   音楽科で「ひらいた ひらいた」を歌いました。

1-2   算数科で、「なんばんめ」の学習をしました。

2-1   音楽科で鍵盤ハーモニカの練習をしました。

3-2   図工科で、写生の色塗りをしました。

4-1   社会科で「ごみ」についての学習を始めました。

6-2   家庭科でスクランブルエッグなどを作りました。

 

 

5月13日、時間走記録会を行いました。

1・6年生、2・4年生、3・5年生の順に走りました。

各自が目標に向かって、自分のペースでがんばって走りました。

 

5月12日、今年度1回目のにこにこタイムがありました。

まず、1〜6年生の新しいグループメンバーと、顔を合わせて自己紹介をしました。

早く終わったグループは、ミニゲームなどで楽しい時間を過ごしました。

 

6年生が、自らの発案で、1年生の給食の配膳などを手伝っています。

1年生は、6年生の様子を見ながら、静かに待っています。

「うれしいな」とか「かっこいいな」と思いながら見ているのではないでしょうか。

「すごいね。」「今日はシール3つだよ。」と6年生に褒めてもらった1年生は、にこにこ笑顔でした。

 

5月8日から1・2年生の水泳学習が始まりました。

今年度はモデル事業校になったことで、1・2年生のみ新田塚スイミングスクールふくい校で、合計4回(8時間分)の水泳指導を受けることになりました。

子どもたちは、元気に笑顔で取り組んでいました。

 

4月28日、授業参観と学年・学級懇談会を行いました。

授業参観では、子どもたちが意欲的に取り組む姿、楽しく元気に学習する姿を見ていただけたのではないでしょうか。

お忙しい中ご参観いただきまして、ありがとうございました。

 

 

5月26日、地震・火事を想定した避難訓練をおこないました。 放送や教員の指示をよく聞き、すばやく避難することができました。   その後、引き渡し訓練を行いました。 保護者の皆様にはお忙しい中ご協力いただきましてありがとうございました。   特に地震の際どうするか、特に、登下校中や外で遊んでいる(子供だけでいる)時について、ご家庭でも一度お子様と話し合ってください。
5月20日に、あさがおのたねを植えました。 事前に各教室でたねの植え方の動画を見てから、中庭に出て、たねを植えました。 指の関節2つ目まで土に穴をあけたり、植えたたねの上から土をやさしくかぶせたりなど大事なポイントを思い出して真剣に植えていました。     その後のワークシートの振り返りでは、「元気に育ってほしい」「いろんな色のはなが咲いてほしい」「水やりがんばるね」などの感想が見られました。 今週から毎朝水やりを頑張っています!
学校行事
05/19
5月19日の朝、図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。 子どもたちは真剣にお話を聞き、新たな発見や気づきがあったようです。 ボランティアのみなさん、いつもお忙しい中、ありがとうございます。
家庭科の「いためる」の学習で、野菜いためとスクランブルエッグを作りました。 今回は各班に質問カードを2枚ずつ配り、調理実習中に先生へ質問できる回数を2回としました。 そのため事前の計画では、細かく調理の流れを話し合う様子が見られました。 また、調理実習中は分からないことは、教科書で調べたり、班のメンバーで相談し合って、自分たちの力で解決しようと頑張っていました。 2クラス合わせて質問カードの使用枚数は0枚でした!
5月14日の、授業中の子どもたちの様子です。   1-1   音楽科で「ひらいた ひらいた」を歌いました。 1-2   算数科で、「なんばんめ」の学習をしました。 2-1   音楽科で鍵盤ハーモニカの練習をしました。 3-2   図工科で、写生の色塗りをしました。 4-1   社会科で「ごみ」についての学習を始めました。 6-2   家庭科でスクランブルエッグなどを作りました。
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